2020韶关教师招考知识点孔子与苏格拉底的教育思想对比

孔子

著作或教育的集中体现：《论语》

教育作用：①社会功能：庶、富、教；社会发展了才能发展教育

②个体功能：“性相近，习相远”；强调个性差异

教育目的：学而优则仕

孔子强调不能闷头学习，教育大化

教育内容：经（诗、书、礼、乐、易、春秋）

教育方法

教育方针：有教无类

核心--体现平等，全面
①启发诱导；
孔子个比较系统强调启发教育
②因材施教；③温故知新；④学思行结合

地位：孔圣人、至圣

苏格拉底

著作或教育的集中体现：无教育著作

教育作用：教育任务：伦理、道德问题是苏格拉底思想体系的中心。认为教育的首要任务是培养道德

教育目的：培养治国人才

教育内容：主张首先要培养人的美德，美德即知识；其次要教人学习广博而实用的知识， 苏格拉底的教育内容非常丰富的， 包括天文学、 占卜术、算术、 宗教等。苏格拉底要求学生思考自己: 认识你自己！这五个字是伟大的！后，他主张教人锻炼身体，也就是现在还在流行的德、智、体、美、劳。

教育方法

产婆术（讥讽，助产术，归纳和定义）也叫助产术、问答法、苏格拉底法

地位：哲学家、思想家、西方三哲之一

中国提出启发法——孔子
西方提出启发法——苏格拉底